Dia: 15 de setembro de 2016

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2016

A SEMIÓTICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO ESTÉTICA: PROPOSTA E EXPERIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DA ARTEA SEMIÓTICA NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO ESTÉTICA: PROPOSTA E EXPERIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS NO ENSINO DA ARTE

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OS CONTOS QUE EU CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ERA UMA VEZOS CONTOS QUE EU CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ERA UMA VEZ

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PEDAGOGIA E EMPREENDEDORISMO: AÇÕES COMPARTILHADAS NA EDIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO INFANTILPEDAGOGIA E EMPREENDEDORISMO: AÇÕES COMPARTILHADAS NA EDIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

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A FUNÇÃO DO PEDAGOGO EM UMA ORGANIZAÇÃO NÃO ESCOLAR DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVOA FUNÇÃO DO PEDAGOGO EM UMA ORGANIZAÇÃO NÃO ESCOLAR DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO

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PEDAGOGIA EMPRESARIALPEDAGOGIA EMPRESARIAL

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CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES NA EFETIVAÇÃO DO PROCESSO DEMOCRÁTICO DO ENSINOCONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES NA EFETIVAÇÃO DO PROCESSO DEMOCRÁTICO DO ENSINO

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ASSESSORIA Á INCLUSÃO EM ESCOLAS PARTICULARES DE CURITIBA – PRASSESSORIA Á INCLUSÃO EM ESCOLAS PARTICULARES DE CURITIBA – PR

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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, A INTERAÇÃO PROFESSOR – CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTILAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, A INTERAÇÃO PROFESSOR – CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A CONSTRUÇÃO DA VISÃO CRÍTICA DIANTE DA DISCUSSÃO CONTROVERSA SOBRE A MAIORIDADE PENALA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A CONSTRUÇÃO DA VISÃO CRÍTICA DIANTE DA DISCUSSÃO CONTROVERSA SOBRE A MAIORIDADE PENAL

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