METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA VIVENCIADA POR ALGUNS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR DE ENSINO
Categories:
Related Post
ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO DOMICILIAR PARA CRIANÇAS COM AUTISMO NA ABORDAGEM TEACCH: UM ESTUDO DE CASOATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO DOMICILIAR PARA CRIANÇAS COM AUTISMO NA ABORDAGEM TEACCH: UM ESTUDO DE CASO
O presente estudo busca conhecer duas metodologias usadas com autistas: TEACCH e PECS e analisar a necessidade de uma intervenção psicopedagógica domiciliar com uma criança autista de cinco anos baseada
CORRELAÇÃO ENTRE MARCADORES CLÍNICOS DE PROCESSO INFLAMATÓRIOCORRELAÇÃO ENTRE MARCADORES CLÍNICOS DE PROCESSO INFLAMATÓRIO
Orientadora: Fabiane Gomes de Moraes Rego Autora: Debora Côas